生产主管个人简历范文

[日期:2012-06-16] 来源:  作者: [字体: ]
姓  名:  胡先生  性  别:  男  
婚姻状况:  已婚  民  族:  汉族  
户  籍:  湖北-黄冈  年  龄:  31  
现所在地:  广东-深圳  身  高:  168cm  
希望地区:  湖北、 广东、 浙江    
希望岗位:  工业/工厂类-车间经理/主管  
寻求职位:   
待遇要求:  可面议  要求提供住宿  
最快到岗:  随时到岗  
  

     
教育经历 
 1998-09 ~ 2001-07 武汉职业技术学院 工商企业管理 大专  



     
工作经验至今10年3月工作经验,曾在5家公司工作 
 ***公司名称 (2011-03 ~ 2011-12)  
 公司性质:  民营企业 行业类别:  电子、微电子技术、集成电路 
 担任职位:  生产主管  岗位类别:  车间经理/主管 
 工作描述:  1、公司从事线材的加工,主要产品有:小喇叭/耳机连接线、汽车连接线、DC线等。 
2、降低车间物料损耗率,通过对物料的管控,建立生产物料进出帐,对生产品质的培训、宣导和监督,使车间的物料损耗率下降到0.8%以下。 
3、为降低成本,调动员工生产积极性,在生产部推行计件制,使生产部的整体生产效率提升40%左右,作业员也在经济收入上得到相应的回报。同时淘汰了部分生产效率极低,混水摸鱼的员工,对整个员工的稳定起到了相当大的作用。 
4、制订了相关流程,并对生产部的人员进行了培训,使工厂的生产环境更加规格化、程序化,提升了生产部的执行力。 
 
 ***公司名称 (2006-01 ~ 2010-09)  
 公司性质:  私营企业 行业类别:  电子、微电子技术、集成电路 
 担任职位:  生产课长  岗位类别:  车间经理/主管 
 工作描述:  1、公司从事CABLE加工,主要产品有:USB线、HDMI线、DC线、网络电缆、功率电缆以及线束加工,非常熟悉产品的加工流程及相关机械设备的产能。 
2、公司的效率提升活动在车间里推行计件制,将USB加工线的生产效率提升30%,同时也给员工创造了一些经济收成,对员工的稳定起到了很好的作用。 
3.对车间机器设备的安全措施的预防提供了很好的有效建议。 
 
 ***公司名称 (2003-03 ~ 2005-12)  
 公司性质:  私营企业 行业类别:  通讯、电信、网络设备 
 担任职位:  生产领班/督导  岗位类别:  生产管理主管/督导 
 工作描述:  1、公司主要从事电脑周边连接线的加工,先担任端子班领班职务,期间在班组内推行超产奖制度,使班组的生产效率提升了30%。由于工作认真、出色,后升任端子、组装班督导。 
2、负责各班组的生产计划订单交货满足,及各班组间的协调处理。同时在班组内推行流水线作业,减少过程中的转换时间使班组的生产效率提升了10%。在此期间接管了样品组和机修组,过程中逐步完善了其作业流程及培训机制 

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技能专长 
 专业职称:   
 计算机水平:  初级  
 计算机详细技能:   
 技能专长:  1、按生产计划调度、优化配置生产要素,提高生产效率,保质、保量、保期的完成工作任务,参与公司的订单评审。
2、负责下属的培训,以及建立本部门相配套的生产制度,定期强化全员成本意识,以及协助工程技术部做好生产设备改进、工艺流程改进,努力降低生产成本。
3、落实本部门相关的质量目标,贯彻落实安全生产的各项规定,及时消除安全隐患,确保安全生产。
4、现场5S的规划及监督执行,参与重大品质的分析,积极提出整改意见;解决处理生产中遇到的困难和问题,保证生产正常有序。
5、 对生产车间整体规划及现场的持续改善,工艺流程的合理化及生产效率的提升有深刻的了解。对拉动式精益生产及IE手法有一定的了解。
6、 本人对电脑有浓厚的兴趣,能熟练操作WORD、EXCEL、ERP、K3等软件,应用函数进行数据处理,上网收发邮件等均能熟练操作。
7、 今日事,今日毕.
8、.把一件工作简单的做完了,不算完成了工作,只有把工作做好了,才算完成了工作.
 



   
求职意向 
 发展方向:  寻求职位:生产主管、生产课长、 
本人期望在工作中发挥自身特长,实现自我价值,同时通过持续的工作和学习,提高自身水平,也希望贵公司给我这个机会共同发展。 
 其他要求:   



   
自身情况 
 自我评价:  1、本人具有8年的CABLE生产管理经验,对于线材的加工流程的品质控制非常熟悉。
2.一直从事于车间的实际管理工作,对生产计划的达成、效率提升、品质控制,5S、人员培训、安全教育、现场改善、车间的协调等有较好的认识和实践管理经验。
3.工作中擅长分析和顾全大局,具备较好的心理抗压力和组织能力,以及较好的独立自主能力,同时善于协调和处理跟同事间、上下级间的关系,乐于沟通。 
 

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